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Jovem Senador 2026: estudiantes de secundaria toman posesión en el Senado de Brasil con una Mesa Directiva solo de mujeres

El programa Jovem Senador 2026 llevó a 27 estudiantes de secundaria de escuelas públicas de Brasil a vivir una semana como parlamentarios en Brasilia. En un hecho inédito, eligieron una Mesa Directiva integrada solo por mujeres, con una presidenta de Pará.

Equipo Editorial de LideraFest


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4 min de lectura
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Ilustración editorial de una asamblea parlamentaria simbólica con jóvenes estudiantes y una mesa directiva de mujeres, con el texto "SENADO JOVEN 2026".

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El lunes 17 de agosto, 27 estudiantes de secundaria de escuelas públicas de Brasil tomaron posesión como jóvenes senadores en el Senado Federal, en Brasilia. Es la decimocuarta edición del programa Jovem Senador e Jovem Senadora Brasileiros, la edición Jovem Senador 2026, que cada dos años lleva a un estudiante de cada estado y del Distrito Federal a vivir una semana de trabajo legislativo real. Por primera vez en la historia del programa, los propios participantes eligieron una Mesa Directiva integrada solo por mujeres.

La sesión especial, presidida por el senador Paulo Paim (PT-RS), presidente del consejo del programa, marcó también el inicio de la despedida del legislador, que cierra cuatro décadas de carrera en el Congreso. Además de la posesión, los estudiantes eligieron la Mesa que coordinará sus actividades durante la semana: debates, comisiones y votaciones.

Jovem Senador 2026: una semana como legisladores

El Jovem Senador funciona como una simulación parlamentaria con resultados reales. Los seleccionados —uno por estado, más uno por el Distrito Federal— fueron elegidos mediante un concurso de redacción organizado con las secretarías de Educación, que este año propuso el tema “Democracia en las redes sociales: cómo construir un debate saludable”, según la transcripción de Rádio Senado. En la sesión, el propio Paim explicó la elección del tema: “el conocimiento circula, pero la desinformación también”, y discutir la democracia en las redes es discutir el futuro del país (traducción propia). Durante la semana, los participantes se organizan en comisiones temáticas, donde presentan y debaten ideas legislativas y votan su aprobación o rechazo.

El proceso no termina en el aula. Las propuestas aprobadas por los estudiantes se presentan ante la Comisión de Derechos Humanos y Legislación Participativa (CDH) del Senado y, si son aceptadas, pueden convertirse en proyectos de ley reales. Es una de las pocas experiencias de la región en las que la opinión de estudiantes de secundaria tiene un canal formal para llegar al Congreso.

La jornada incluyó también los ritos de la política real: la subida por la rampa del Congreso, la entrega de diplomas en el Salón Negro y el juramento, que quedó a cargo de Juan José Ramírez Guevara, de Roraima, por ser el estudiante de mayor edad. Como reconocimiento, cada participante recibe una laptop y el costo cubierto del viaje, la estadía y la alimentación; los profesores orientadores los acompañan en Brasilia y también reciben una computadora.

Un hecho inédito: la Mesa solo de mujeres

Durante la sesión, los jóvenes eligieron a los integrantes de la Mesa Directiva. Seis estudiantes postularon a la presidencia y, con 13 votos, resultó elegida Iolanda Paiva Favacho Ribeiro, de Pará. La acompañan Maria Grasielle de Souza Félix (Paraíba) como vicepresidenta, Lívia Disperati Bravin (Espírito Santo) como primera secretaria y Maria Clara da Silva Oliveira (Alagoas) como segunda secretaria.

“La democracia cumple su papel cuando da la debida visibilidad a las necesidades de la población”, declaró Iolanda al asumir, en una intervención centrada en la lucha contra la desigualdad social (traducción propia). El protagonismo femenino no se limitó a la Mesa: 23 de los 27 estudiantes seleccionados en esta edición son mujeres, según informó TV Senado.

Por qué importa

La noticia trasciende lo simbólico. El programa conecta a estudiantes de escuelas públicas con el funcionamiento del Poder Legislativo, una institución que toma decisiones sobre la vida cotidiana y que, sin embargo, suele parecer lejana. Para quienes participan, implica preparar intervenciones, hablar en público y negociar acuerdos: habilidades de participación juvenil que se ejercen dentro de las instituciones y no solo desde afuera. Esas instituciones definen, por ejemplo, cómo se decide un presupuesto participativo o qué políticas llegan a las escuelas.

La elección de una Mesa solo de mujeres también dialoga con un debate regional sobre representación. Aunque las mujeres son mayoría en las aulas y en el voluntariado, siguen siendo minoría en los espacios de decisión. Que un grupo de estudiantes decida repartirse los cargos de esa manera en su primer acercamiento al Congreso envía un mensaje sobre el tipo de representación que las nuevas generaciones esperan.

Qué sigue

La inmersión culmina el viernes 21 de agosto, cuando los jóvenes senadores discutirán y votarán en el Plenario las proposiciones elaboradas durante la semana. Las iniciativas aprobadas se publican en el Diario del Senado Federal y quedan a disposición de la CDH. Para quienes quieran entender cómo un grupo llega a acuerdos, la experiencia también sirve como ejemplo de cómo tomar decisiones en grupo.

Fuentes consultadas

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